Me voy a Hogwarts

Resulta que estaba estudiando biología, y un párrafo arrancaba así:

"La evidencia de la movilidad de los elementos L1..."

pero para entender eso lo tuve que leer tres veces, porque por algún motivo mi cerebro procesaba esto:

"La evidencia de que Voldemort..."

Me parece que al final es en serio eso de que voy a terminar en Plaza Francia vendiendo pulseritas de macramé...

He volvido!

Freeeeedddooommm ♪♫♪♫
(Léase con música del tema de George Michael. Era de George Michael, ¿no?)
En fin, no importa de quién sea la canción, la cuestión es que tengo una gloriosa semana libre. Libre-libre. Libre de examenes, de libros (o al menos cualquier libro que no sea lectura recreativa), de cursadas, de estudio, de facultad, de trabajo, de comprar regalos (que no sean para mi =p), de tooooooooooddddoooooo.

Se estará preguntando, ¿Por qué solo una, si la facultad vuelve a empezar en marzo?
Yo también me lo pregunto. Bah, en realidad se muy bien, pero cada tanto se me escapa un agónico '¡¡por queeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee!!!!!'.
La respuesta es muy simple. En el peor de los casos debo seis finales, en el mejor, debo cinco.
Ahora, empezando a estudiar la primer semana de enero y en el útopico caso que me animara a presentarme a todos los que planeo preparar y los aprobara, empezaría el año con 2 ladrillos a mis espaldas.
Sólo tengo que llevarme los libros a todas partes, playa incluída y NO cerrar los ojos más que para pestañar mientras el libro esté adelante mío. Descubrí que no importa cuanto tiempo duerma, basta cerrar los ojos por un mínimo de 2 segundos para que lo que era material de estudio se transforme en una almohada sorperendentemente cómoda...















Ese curso de origami parece cada vez más tentador.

Que viva la individualidaT (II)

Ahora procedo a contar el resto de la historia.
Como venía diciendo, nos dividimos todos los items del informe minuciosamente para después juntarlos, y cualquier cosa nos comunicábamos por mail.

Cuando me pongo a hacer mi parte, veo que muchos de los datos que nos copiamos no cierran por ningún lado, así que procedo a inventar datos que tengan sentido. Una vez hecho esto, mando mi informe al resto del grupo con las siguientes aclaraciones:

- el dato de la absorbancia de la muestra fortificada me lo inventé porque en los datos que copié no figuraba. La que hace la parte de rango lineal que se fije para cambiar mis calculos, o usar mis datos en su gráfico.
- tuve que hacer el gráfico de calibración para sacar la ecuación de la recta y poder hacer los cálculos. Los datos que usé para ese gráfico no están tal cuál nos los pasaron, los cambié un poco para que no queden iguales a los del otro grupo.
La que hace la parte de rango lineal que se fije para cambiar mis calculos, o usar mis datos en su gráfico.
- el último punto lo descarte porque sino no da lineal, y no lo quería aumentar mucho porque no se hasta donde mide el equipo.
como el comportamiento del equipo no da lineal, no se si la ecuación de calibración se puede usar para calcular todas las concentraciones, pero si no no sabía como hacer los cálculos.

Dos días y no responde nadie.
Al tercer día recibo el siguiente mail:

hola chicas aca les envio mi parte.la pendiente es o,269 igual esta en el grafico besos

seguido de este mail:

Hola chicas! me estuve fijando en las cosas que fueron mandando y ví que las curvas de calibración son diferentes, hay datos que variaron... yo tomé como referencia la curva de creo Guadalupe para hacer mis cálculos yo creo que hay que presentar una sola curva y la de Guadalupe dá mejor el R ; lo que no pude hacer es el cálculo como % para saber si está dentro del 90- 110 %. No tengo el dato teórico si lo tienen me lo pasan? bueno les adjunto los cálculos, nos vemos.
seguido de este:

a mi me llevo un tiempo hacer el grafico y son los datos que acordamos.no importa que r da mejor.hagan como quieran yo mi parte ya la hice.cualquier cosa hagan ustedes el otro grafico.

Ah, y este es el que inició todo:

Chicas el LoQ no lo calcule xq noc sacar con la calculadora la pendiente (S), asi que la q tiene limite de deteccion (que tb la tiene que sacar), q por favor haga la cuenta de LoQ y reemplace la fraccion por el resultado..

(en rojo lo 'importante', para el trabajador apurado de nuestros días[?])

Recapitulemos

"No se sacar la pendiente" flaca, acabás de cursar física. Si sabés hacer un gráfico en excel la pendiente te la da el gráfico!!! no tenés que calcular nada!!! toda tu parte eran 2 cuentas y encima lo tiene que terminar otro???!!! [pero a esta la perdono porque al menos se está moviendo para que salga medianamente bien. Ahora.]

"Vi que las curvas son diferentes" mandé 3 (tres) mails avisando que las curvas son distintas, pero no los leíste y de repente te iluminás y 'ves' que ¡oh! que ha ocurrido?! las curvas son distintas! tengo que avisarles a todas! ¬¬

"A mi me llevó un tiempo hacer el gráfico, mi parte ya la hice" este es el que me terminó de violentar. Cuánto tiempo te llevó el gráfico? 5 minutos? 7 si tu PC es lenta y tarda en abrir el excel? y pongamosle que centrarlo y escribir en los ejes también es una tarea muy desgastante.. 10 minutos, siendo generosa?. Tu parte la hice yo tarada, porque ni siquiera copiaste los datos bien y tampoco fuiste capaz de ver lo que temandamos donde figuraban los datos que tenías que usar!!!

Esa mina el día del práctico me cayó bien, ayer la hubiera empujado a un pozo al grito de SPARTAAAAAAAAAAAA!!

aaaaaah, ya me siento mejor =D

Que viva la individualidaT (I)

Casi todos los cuatrimestres hay una materia que es objeto de todo mi odio, o al menos una parte importante.
Primero fue biología, después física y la más reciente, fisiología.
Este cuatrimestre se perfilaba tranquilo. Ninguna materia que me fascine, pero tampoco una que fuera causante de ataques de nervios o ira. Así era hasta la semana pasada, pero parece que ya tenemos una ganadora:
Química analítica instrumental, instru con cariño.

Muchos (?) se estarán preguntando que carajo es eso. Yo también, todavía no soy capaz de definirla. Me la vendieron como aburrida y totalmente inútil. Lo primero ya lo comprobé, lo segundo no; pero en realidad eso no es lo más molesto.

Cómo toda materia práctica, instru tiene mucho laboratorio. Y como buen laboratorio de la UBA, el de instru está escaso de resursos, lo que lleva a que los TP se hagan en grupo. Eso SÍ es molesto.
Entiendo que durante la práctica es necesario compartir recursos, porque no tenemos un espectrofotómetro para cada uno, mucho menos un HPLC, y el material de vidrio para preparar soluciones es caro y poco. Hasta ahí nos entendemos.

En lo que no nos entendemos es en lo siguiente:
formamos grupos de unas 10-12 personas, no sólo para el trabajo práctico, sino también para los informes.
Sí, los informes son obligatoriamente grupales.
Siempre, desde la primaria, odié trabajar en grupo. En la facultad lo odié aún más, y el máximo de gente con la que tenía que ponerme de acuerdo era 4. Ahora somos 12. Doce boludos para coordinar que hace cada uno, doce boludos para hacer 20 cuentas y doce boludos para hacerse los desentendidos, lavarse las manos y dejarle todo a el/la boludo/a que no quiere hacer una mierda, pero los salva a todos porque es la única que le queda para salvarse a si mismo/a. Y si bien a veces me lavo las manos, ya sea porque me pudrí o porque no tengo la menor idea de como se hace el informe, yo suelo ser parte de los boludos del último grupo.

Cuestión, jueves pasado, primer día de TP. Era fácil, se dividía en 2 partes y en cada una había que preparar 10 soluciones y medir las absorbancias. El informe también se divide en 2 partes, y en cada una va un gráfico en excel y una serie de cálculos que se hacen con los datos del gráfico y los datos que sacamos en el TP.
Como por algún motivo a nosotros no nos alcanzó el tiempo para hacer todo (más de 2 hs para hacer la primera parte), la segunda parte del informe la tenemos que hacer con los datos que copiamos de otro grupo. Después a alguien se le ocurrió que toooooodo tiene que estar repartido equitativamente, así que cada uno de los miembros del grupo hace 2 items. O sea 2 cálculos. Cálculos que dependen del gráfico, así que cada uno tiene que hacer su propio gráfico o esperar a que a quien le tocó ese item se digne a mandarlo. Y ahí es cuando una se empieza a desesperar...






To be continued porque sino me queda muy largo y además me tengo que ir a trabajar :B

(in)seguridad

Jueves: mi cuarto día de cursada de este nuevo cuatrimestre y primer día de TP de fisicoquímica (FQ/fq para los amigos). El tema a desarrollar en el TP (que no era un TP realmente sino como lo llama la cátedra un "taller") era Seguridad en el Laboratorio.

Básicamente era una especie de lista de los accidentes que pueden tenerse en el laboratorio de fq, cómo evitarlos, y algo de información general sobre los elementos de seguridad disponibles y su correcto uso (guardapolvos, gafas, matafuegos, pictogramas de reactivos, y demás)

La clase fue más bien deprimente. La dio un ayudante que para todos era el JTP y que estoy convencida que lo eligieron para hablar por el dramatismo que ponía en cada frase.

Empezó diciéndonos que a este primer taller nunca se le había dado demasiada importancia hasta que hubo ciertos acontecimientos que todos conocemos que lo ameritaron, pero que a partir de ese momento la Facultad había hecho mucho hincapié en la seguridad, y por eso se había implementado esta charla como apertura del curso.

Después de eso fue muy difícil tomar en serio cualquier cosa que dijera, c'mon, yo trabajo ahí, no me vengas con eso cuando hace un año que tengo una fuga de gas descomunal de la que el Responsable de Seguridad de las tres facultades de la manzana fue testigo y el mismo dijo "eso no se puede arreglar, mejor dejá la puerta cerrada para que el olor no se vaya al pasillo". Pero eso si, tenemos unos cartelitos luminosos harrrrmosos guiando a las salidas de emergencia. Salidas de emergencia cuyas puertas abren hacia y cierran por dentro. También tenemos los matafuegos metidos en cajas de aluminio cerradas con candado, pero si hay un incendio tenemos que saber usarlos, y que fuego apaga cada uno.

Igual la charla en si fue casi graciosa (más allá de que algo de lo que dijeron haya sido útil), tuvo grandes momentos y el tono fatalista era genial.

Como cuando el flaco dijo: "si se quedan encerrados ahí [señalando la puerta que estaba atrás de él]... Bueno, mejor ahí no entren nunca, eso es una trampa mortal, si se quedan encerrados y pasa algo, no salen" o "También cuando cambiaron los pictogramas se incluyó uno con, creo peces o pajaritos y un árbol, porque ahora también se piensa en el ambiente" y cerró muy optimista con "Igual esta facultad es vieja, no está pensada para un incendio, así que mejor que no pase nada"

Pero todo todo se terminó de ir al carajo cuando me acordé de algo que me comunicó mi jefa hace unos meses, cuando se dieron una serie de seminarios para el personal sobre estos temas. Seminarios a los que ninguno de nosotros fue, yo porque no sabía bien cuando ni dónde eran, y los demás no se por qué:

Si en la facultad pasara algo y hubiera que llamar a emergencias, evacuar, etc, ¿Saben quién es la responsable de mi cátedra de mantener la calma, manejar la emergencia y dirigir la evacuación? ¿Adivinaron?

Si, soy yo. Be afraid, be very afraid.

no es pms, Zoy aZí

Hoy estaba en el 152 viniendo a trabajar (cosa que planeo empezar a hacer en un ratito) y no se por qué empecé a enumerar las muchas cosas que me molestan.
Esta es parte de la lista, que seguro ampliaré en breve:

En lolaboral:
1- Que sean incapaces de dejarme una lista de cosas a preparar el día ANTERIOR a necesitarlas.
1bis- Si dejan lista y ya cumplí con lo que dice, que cuando mi día está planeado para hacer nada, a las 4pm se acuerden que se olvidaron de poner algo en la lista.
1bis2- Que teniendo todo listo para llenar un sólo autoclave y así terminar en tiempo record, alguien se acuerde que se olvidó una latita de tubos, descajetando todo mi plan.
2- Que no puedan respetar la fecha de preparación de las cosas. Diciembre 09 es ANTERIOR a junio 2010, ¿por qué sigo teniendo medios de 12/09, pero ya se acabaron los de 06/10? algo no funciona. Idem para el material estéril.
3- Usar la balanza analítica.
4- Preparar cualquier cosa que lleve HCl.
5- Atender clientes
6- Que todas las veces que la secretaria falta (que son muchas) todos se pongan de acuerdo para venir a retirar libretas, y me pongan cara de orto si las mismas no están firmadas.
7- Qué todos los laboratorios sean un kilombo.
8- La aparente incapacidad de algunos para separar los tubos rotos de los sanos, y los largos de los cortos.

En la facultad:
1- Estudiar fisio. No me importa si es la base de todo, y no quiero que em digan que me tengo que cambiar de carrera sólo porque no me gusta esa meteria de mierda. No-me-gus-ta.
2- Qué la biblioteca sólo tenga 2 Houssay para ver en sala, uno más hecho percha que el otro. Está bien que los márgenes derechos son inútiles (?), pero cuando faltan más de 5 letras por oración, la lectura se complica.
3- Que la comida del bar esté tan cara.
4- Que la mina que atiende el bar sea una ortiva.
5- Que el centro de estudiantes no exista.
6- Que el cefyb no me conteste los mails que estoy mandando hace más de 7 meses.
7- Que los seminarios de fisio sean un somnífero.
8- La voz de mi JTP.
9- La voz de mi ayudante, y la del ayudante de la mesada de al lado. (si estuvieran en mi mesa lo entenderían)

En lo cotidiano:
1- La gente que escribe TODO CON MAYÚSCULAS, NO ORACIONES SINO PÁRRAFOS ENTEROS. Me resultan insoportablemente lelos, aunque sean doctores en 18 mil cosas, investigadores del CONICET o simplemente les guste como queda. Habría que inventar un curso acelerado de como sacar Caps Lock/Bloq Mayus.
2- Los Que Alternan Mayúsculas y Minúsculas. Te lO bAncO en un NicK de MSN, en uNa páGina cOmpleTa noooooooooooooooooooooooooooooooooo!!!!!
3- Los que usan números en vez de vocales. [No pienso perder tiemo en ejemplificarlo]
4- Las faltas de ortografía en los tests de facebook.
5- La gente que publica fotos de sus hijos chiquitos en FB sin ningún tipo de configuración de seguridad. (En este grupo también entran aquellos que hacen un FB para sus hijos recién nacidos. Enfermos)
6- Los que hacen blogs para contar sobre su perfecta vida y todo lo que hace su familia día a día. (Cosas como: 'Hoy fuimos con los chicos al zoo, a Pedrito le gusto mucho el elefante. Mañana comemos en lo de los abuelos' . puaj.)
7- Las parejas pegotes. Que lindo que la gente se quiera, pero no veo ninguna necesidad de andar chapando en todo momento y lugar. Incluidos pasillos de la facultad y clases.
8- Los que se ponen de novios y hablan como infradotados. Vía Nextel. En altavoz. En un 60 lleno.
9- Los que hablan como infradotados sin tener novio/a.
10- Los que publican toda su vida y estados de ánimo en su estado de FB, aunque eso signifique tener que actualizar el estado cada 5 minutos. (ej: estoy triste/estoy mejor/ dame bola/ por qué me dejaste? etc etc etc)
11- Que me quieran levantar el ánimo. Estoy de mal humor. Let me be.
Cualquier intento por sacarme de ese estado, solo contribuye a profundizarlo. Quiero estar enculada, cuando pasa, pasa.

En lo familiar:
1- Que no importa quien ponga la mesa, yo nunca (NUNCA) tenga vaso. No se en que momento de mi vida todos decidieron que no necesito ingesta de líquidos con las comidas.
2- Las preguntas de mis progenitores al usar la computadora.
3- La renuencia de mi mamá a golpear puertas.
4- Qué hayan borrado de esapartedelcerebroqueseocupadelamemoria algunos de mis gustos más absolutos. (ej: "cómo que querías helado de chocolate? no era que no te gustaba?". Si de algo es imposible dudar, es de mi gusto por el chocolate.)
5- Que me pregunten por la facultad. Odio profundamente que quieran saber detalles de mi vida académica. Hasta un 'cómo te está yendo?' estamos bien. 'Qué tema estás viendo?' es inaceptable.
6- Que usen mi taza.

y mejor la corto acá =p
juro que estoy de buen humor, no se por qué me pasé la mitad de mi viaje pensando en estas cosas.

si suena 10, que suene 11 ¬¬

Suena el teléfono.
La secretaria no atiende. Sigue sonando. Yo no puedo atender porque estoy separando las tapas de los tubos de ensayo por tamaño y color (tarea importante, aunque no lo parezca [?]).
El teléfono sigue sonando.
Me pudro, abandono mi (muy importante) tarea y atiendo:

- Higiene y sanidad....
- Si, es por un análisis de agua. Bacteriológico y fisicoquímico.
- Tenés que llamar después de las 14:00 hs, que es el horario para consultas y recepción de muestras. (En este momento es cuando el 99.9% de la gente dice "ok, muchas gracias, hasta luego". El 99.9%, salvo mi interlocutora)
- Aaaaaaaah, bueno. ¿Te la tengo que mandar en un envase estéril no?
- Si, pero de cualquier forma tenés que llamar en el horario que te dije para que te puedan informar bien, yo no puedo decirte..
- Si, si (interrumpiendo). ¿Y a dónde me tengo que dirigir?
- A la Facultad de Farmacia....
- Si, eso ya se, ¿pero a dónde?
- .................................................. [dejame en paz y llamá despuéeeeeeeeeeeeeees!!! (no, esto no lo dije)]
- 4º piso.
- Ah, bueno. ¿Y puede ser que una muestra tenga que ir en una botella de agua mineral?
- Depende la determinación, pero tengo que insistir en que llames más tarde, yo no puedo darte toda la información necesaria....
- (Interrumpiendo. De vuelta. ¬¬ &%$@/&@#%) ¿Y puedo llevarla en un envase de esos de muestras de orina?
- Si, pero por lo menos 1/2 lt para el bacteriológico según tengo entendido, el químico no se (acá ya me harté y le empecé a decir lo que se, y lo que no también)
- Cómo, ¿¿¿¿¿no puede ser en el chiquitito???????
- [NO, flaca. NO] No, porque no alcanza, por lo menos medio litro.
- ¿Y para el otro un litro me dijeron?
- [AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH!!!!!!] Puede ser, no sabría decirte.
- ¿Y no le podés preguntar a alguien?
- [Si pudiera no estaría hablando con vos hace 10 minutos!!!!!!] no hay a quien preguntar, por eso es que te estoy pidiendo que llames a partir de las 14:00.
- Pero es la cátedra de Higiene.
- [(?) ¿¿Y???] Si, pero el horario de atención de la cátedra es ese que te estoy diciendo.
- Bueno, yo llevo eso y espero que sirva.

Conclusión: no me dejó decirle que hay un método de toma de muestra, por lo cual probablemente no se la reciban (6)

No atiendo más el teléfono, por mucho que me taladre la cabeza.

[mentira, no puedo no atender por si llaman para avisar que hay cheques =(]

AAAAAAAAAAAAAHHHH!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Finalmente llegó el día en el que me vi con la soga al cuello y decidí pelotudear menos y estudiar más. Pero parece que me olvidé como carajo funcionaba mi cerebro.

Pensé que era por el frío, así que me tomé un mate cocido que casi hervía. Se me calentaron las manos y me sentí mejor, pero la hoja en la que se suponía que iba a analizar los distintos tipos de ejercicio seguía en blanco.

OK, entonces no era el frío. ¡Ya se! ¡es la falta de azúcar! así que comí chocolate.
Nop, la hoja sigue en blanco.

Entonces debe ser que no entiendo una mierda...
¡¡¡BINGO!!
Ya identificamos el problema. Bien, por ahí se empieza. Falta la solución, y la que se me ocurre no me gusta. No importa, estoy desesperada.
¿Así que, qué hago? Entro al campus virtual tan feo que tiene mi facultad, y trato de plantear mi 'duda' en el foro para que la profesora me ilumine.
me abstuve de escribir 'hola si, no entiendo nada, me explican que hay que hacer?' porque me pareció que quedaba feo, así que hice un lindo comentario en el que no se nota tanto que estoy más perdida que mi mamá usando el word. Bah, creo que no se nota.

Aún no me contestaron mis inquietudes, supongo que porque son las 2 am y hay gente que duerme. Bien por ellos ¬¬.
Al menos la hoja no está más en blanco, aunque es un horrible copypaste de la bibliografía recomendada sin ningún tipo de agregado, explicación o nada que denote que estuve pensando.

no se que le pasa al remero jim, ni por qué su FC está en más de 200 o por qué respira 80 veces por minuto!!
no se que carajo me piden que analice!
no se que tipo de ejercicio se hace al levantar una pesa durante un minuto!!!
no me se lo mecanismos de regulación humoral!
por qué no dan clase como la gente normal y se dejan de joder??

ya fue, yo dejo la facultad y hago un curso de origami.

aaaaaaaaah, me siento mejor.

sólo me queda para decir....

fisiologia, remero jim, campus virtual y LRPMQLRMP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!